На самом деле практическая польза аудиокниги зависит даже не от жанра самой книги, которое легло в ее в основу, а от некоторых характеристик произведения. Например, учебные и научно–популярные издания чаще всего требуют схем, специфичных выкладок и фотографий, то есть того, что аудиокнига передать не может. Да и на слух такие материалы, даже если говорить о перечне тем, обходящихся без вышеперечисленного воспринимаются не очень хорошо. На ум сперва приходят лекции в ВУЗах, но на практике лекции, не будучи усилены записями запоминаются ужасно. А формат аудиокниг на самом деле не подразумевает дублирования слушателями их содержанияв тетради. Вот почему в образовании аудиокниги пришлись ко двору в основном лишь как часть целого, нужная для добавления и закрепления уже изученных материалов (например, для лекций языков). А эксперименты по переводу в формат аудиокниг научно–популярных статей провалились. Чего уж говорить о строго научных выкладках.

Однако в том, что касается детективов, фэнтези-произведений, юмористических рассказов и прочих жанров. На этом поприще аудиокниги незаменимы. Прослушать книгу, перед отходом ко сну, это как раз то, что нужно. Но и тут нельзя подвести все и вся к единому знаменателю. Даже фэнтезийные книги, с важным философским подтекстом, в формате аудиокниг понимаются не слишком хорошо. Один из немногих жанров, где аудиокниги полностью приемлемы (по соответствию формы и содержания), это книги для детей. Но, часто пользоваться ими не стоит, дабы не отбить у ребенка стремления к обучению чтению.

Источник: http://lastly.ru/